Dialogmøde om udviklingen på universitetsområdet

København d. 23. oktober 2009

Danske Studerendes Fællesråd takker hermed for ministerens invitation til at deltage i et møde med studenterorganisationer og ser frem til et spændende og konstruktivt møde. Dette brev er udarbejdet på vegne af DSFs medlemsorganisationer, der repræsenterer alle de studerende ved de danske universiteter.

Som ønsket af ministeren sender vi i dette brev nogle temaer, som vi gerne vil drøfte på mødet. Vi ser frem til at høre ministerens holdning hertil.

På de næste par sider opridser vi nogle problemstillinger og antyder nogle løsninger på nogle af dem. Vi er interesserede i at få ministerens holdning til de forskellige problemstillinger uddybet samt at høre hvilke af vores og andre løsningsforslag, han vil arbejde videre med og hvilke løsningsforslag, han afviser. Vi er også interesserede i at høre, hvilke fremtidige tiltag og udviklinger, ministeren anser for realistiske.

For at dialogen på mødet. 13. nov. kan blive så konstruktiv og fokuseret som muligt, beder vi ministeren om at udsende en uddybende dagsorden i god tid.

Forskellige vigtige temaer

• Studerendes retssikkerhed: Diskussion af Studenterombudsmand og regelsanering. Hvilke muligheder har studerende for at klage over diskrimination, seksuelle tilnærmelser og andre grænseoverskridende handlinger?
• Barrierer i uddannelsessystemet: Hvis vi skal nå målsætningen om et uddannelsessystem, der giver mulighed for, at de studerende kan dygtiggøre sig, bliver vi nødt til at se på de barrierer der er indbygget i dagens uddannelsessystem. Er det rimeligt at der fx er brugerbetaling på suppleringskurser? Og hvorfor fastholder man et snævert optagelsessystem, hvor der for langt de fleste uddannelsessøgende alene kigges på deres gennemsnit fra første afsluttede gymnasiale uddannelse?
• Studerende med handicap: Hvilke initiativer har eller påtænker ministeren at sætte i værk som følge de undersøgelser og afsløringer der har været af dårlige forhold for studerende med funktionsnedsættelser på de lange videregående uddannelser. Hvordan kan vi forbedre rådgivningsindsatsen for studerende ikke blot med fysiske funktionsnedsættelser, men også med psykiske lidelser?
• Undervisningsmiljøloven: Hvordan kan vi forbedre samarbejdet mellem Undervisningsministeriet og Videnskabsministeriet, når det kommer til at forbedre studiemiljøet? Og giver undervisningsmiljøloven reelt studerende nogen retssikkerhed når det kommer til at sikre dem et godt fysisk, psykisk og æstetisk studiemiljø? Har ministeren nogle inputs til hvordan vi i højere grad kan styrke de studerendes retssikkerhed på dette område?

Forslag til emner under temaet "Moderne universiteter".

• Uddannelse for alle: DSF ønsker et øget arbejde for et rummeligt universitet. VTUs egne visioner om et universitet for alle og nedbrydning af den negative sociale arv stemmer dårligt overens med VTUs reelle tiltag. Hvis vi skal modvirke social skævvridning, og dermed også opnå et højere antal af studerende på landets universiteter, bør områder som studielicens, skattefradrag for studierelaterede redskaber, flere og billigere kollegie- og ungdomsboliger, bedre og billigere transport samt et større kvote 2-optag implementeres.
• Uddannelse og forskning af højeste kvalitet: For at få kvalitet i undervisningen er det nødvendigt med højere taxametre og flere basismidler. McKinsey-rapporten dokumenterede, at universitetsuddannelserne lider under en markant underfinansiering, og det efterslæb er ikke blevet rettet op på ved at bevillingerne til forskning er hævet. Desuden forudsættes det, at der er kvalitet i forskningen, hvorfor vi ser for os mere medbestemmelse fra de faglige miljøer og flere frie forskningsmidler. Dette ses som et modstykke til de seneste års ensretning af forskningen via de øremærkede forskningsmidler.
• Diversitet i universitetslandskabet: DSF værdsætter uddannelsesinstitutionernes mangfoldighed, en mangfoldighed vi kun kan beholde, hvis vi anerkender de forskellige uddannelsers individuelle forcer og spidskompetencer. DSF ønsker derfor at ensrettende tendenser modgås aktivt, således at nyuddannede kandidater vil få forskellige faglige kvalifikationer og læringskompetencer.
• Reelt selvstyre og reel indflydelse: DSF ønsker, at demokratiet på de enkelte uddannelsesinstitutioner styrkes i fremtiden, således at de indvalgte studerende har reel indflydelse på universiteterne, og således at faglige miljøer har reel selvbestemmelse i form af beslutningsdygtige studienævn.

DSF ser frem til mødet med ministeren og står derudover til enhver tid til rådighed for en uddybning af ovenstående.

Med venlig hilsen

Laura Toftegaard Pedersen
Levevilkårsordforer og næstformand, Danske Studerendes Fællesråd
Nils Wiese
Uddannelsespolitisk ordfører og næstformand, Danske Studerendes Fællesråd

På vegne af DSFs medlemsorganisationer