Internationalt panel: Dansk forskeruddannelse skal være mere ambitiøs

Danske forskerstuderende modtager generelt undervisning af høj kvalitet, men de overordnede mål for de danske ph.d.-uddannelser er uklare og uambitiøse.

Det konkluderer et internationalt evalueringspanel under ledelse af Sverker Sörlin, som er professor ved Kungliga Tekniska högskolan i Stockholm og videnskabelig leder ved det svenske forskningsinstitut for uddannelse og forskning, SISTER.

– Evalueringsrapporten giver konkrete bud på, hvordan dansk forskeruddannelse kan bringes på et højt internationalt niveau, på et tidspunkt hvor vi er i færd med at fordoble optaget på ph.d.-uddannelserne. Rapporten er et væsentligt bidrag til at styrke dansk forskning og innovation, siger videnskabsminister Helge Sander.

Kvaliteten af de danske forskerskoler er ifølge rapporten for ujævn. De bør organiseres anderledes, idet mange er for små uden tilstrækkelig faglig bredde, og andre er placeret i et forskningsmiljø med for ringe faglig tyngde.

Danske universiteter har den fornødne kapacitet til at uddanne et øget antal ph.d.ere. Ifølge rapporten udnyttes forskningsmiljøernes kapacitet til at uddanne forskere ikke i tilstrækkelig grad sammenlignet med førende, amerikanske forskerskoler, hvor der er op til fire gange flere forskerstuderende pr. forsker.

Evalueringspanelet, som videnskabsminister Helge Sander nedsatte i juni sidste år, anbefaler, at regeringen øremærker en femtedel af de øgede bevillinger til forskeruddannelse til at forbedre karrieremulighederne for postdoc-kandidater.

Blandt evalueringspanelets anbefalinger kan endvidere nævnes:

• At der fastsættes minimumskriterier for optagelseskrav til ph.d.-uddannelsen
• at ph.d.-kontrakter sikrer gennemsigtighed mht. retningslinier og ambitioner,
• at bedømmelsesudvalget altid har mindst ét medlem fra udlandet
• at studerende publicerer mindst én artikel i kvalitetstidsskrift med peer-review
• at det har økonomisk konsekvens, hvis studietiden overskrides væsentligt
• at mere præcise data for studietid, orlov og frafald skal give grundlag for målrettet indsats for at at sikre flere, yngre ph.d.-kandidater.