Videre til indhold. | Videre til menunavigation

10.03.2005

Oplæg til mere åbenhed, bedre undervisning og hurtigere i arbejde

Partnerskab og innovation skal forbedre de samfundsvidenskabelige universitetsuddannelser og bringe kandidaterne hurtigere i beskæftigelse. Sådan lyder hovedbudskabet i en ny rapport fra en ekstern arbejdsgruppe, som videnskabsminister Helge Sander nedsatte sidste sommer.

Partnerskab og innovation skal forbedre de samfundsvidenskabelige universitetsuddannelser og bringe kandidaterne hurtigere i beskæftigelse. Sådan lyder hovedbudskabet i en ny rapport fra en ekstern arbejdsgruppe, som videnskabsminister Helge Sander nedsatte sidste sommer.

– Bedre uddannelser og undervisning, færre titler og mere præcis information om kandidaternes kernekompetencer er blandt de gode forslag til, hvordan vi kan forbedre disse uddannelser, siger videnskabsminister Helge Sander.

– Flere samfundsvidenskabelige uddannelser end i dag skal også indrettes efter, at kandidaterne får job inden for den private sektor, tilføjer videnskabsministeren.

Uddannelserne bør ifølge arbejdsgruppen nytænkes i lyset af arbejdsmarkedets krav til stærk faglighed, innovation og samarbejdsevne - ikke mindst på grund af det nye globale arbejdsmarked for akademikere.

Kandidaternes såkaldte beskæftigelsesegnethed skal styrkes gennem flere forpligtende partnerskaber mellem universitet og samfund. Arbejdsgruppen foreslår også, at uddannelsernes indhold og form udvikles, så de samfundsvidenskabelige studerende bliver mere innovative og bedre rustet til at overskride deres "faglige boks" og samarbejde med andre faggrupper.

– Åbenhed og faglighed skal gå hånd i hånd. Det er også en rigtig ide, at universiteterne i højere grad end i dag skal belønne god undervisning, siger Helge Sander.

Arbejdsgruppen foreslår også et nyt nationalt forum for uddannelsesforskning, som i samarbejde med universiteternes pædagogiske enheder skal produktudvikle uddannelserne. Et nyt "pædagogisk rejsehold" skal hjælpe universiteterne med at forbedre undervisningen.

Kandidaterne bør udstyres med mere informative eksamensbeviser, ligesom arbejdsgruppen anfører, at der er for mange titler inden for samfundsvidenskab.

– Rapporten bliver drøftet på en konference den 16.-17. marts, hvor universiteter, studerende og aftagere er inviteret for at diskutere universitetsuddannelsernes fremtid. Jeg vil også tage rapportens anbefalinger op med universiteternes bestyrelsesformænd ved førstkommende lejlighed, siger videnskabsministeren.


Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til arbejdsgruppens formand, kommitteret i Finansministeriet Henrik Hassenkam (direkte tlf. 3392 4714) eller til fuldmægtig i Videnskabsministeriet Lars Beer Nielsen (direkte tlf. 3392 9398), som har været sekretær for arbejdsgruppen.

Medlemmer af arbejdsgruppen:

  • Henrik Hassenkam (formand), kommitteret, Finansministeriet
  • Jørgen Goul Andersen, professor, Institut for Økonomi, Politik og Forvaltning, Aalborg Universitet
  • Lars Goldschmidt, adm. direktør, ph.d., Foreningen af Rådgivende Ingeniører
  • Fritjof Lind, adm. direktør, CSC Scandihealth A/S
  • Helena Skyt Nielsen, lektor, ph.d., Institut for Økonomi, Aarhus Universitet
  • Lisbeth Pedersen, forskningsleder, ph.d., Socialforskningsinstituttet
  • Søren Barlebo Rasmussen, dekan, ph.d., Det Erhvervssproglige Fakultet, Handelshøjskolen i København.
Del