Drughunter Dysten

Det talte ord gælder.

Kære gymnasieelever, mine damer og herrer.

Den italienske fysiker Enrico Fermi har engang sagt: "I am still confused, but on a higher level". Det er et fornuftigt bud på, hvad det vil sige at turde give sig i kast med at blive klogere. At forske og at blive klogere er at bevæge sig ud på en rejse i det ukendte.

Man skal have modet til at blive midlertidigt forvirret, for sådan er vilkårene for forskning. Men med forvirringen kommer også på et tidspunkt erkendelsen og dermed muligheden for banebrydende opdagelser til gavn for samfundet.

I konkurrencedeltagere, der sidder her i dag, har udvist lyst til at gå på opdagelse og modet til at blive udfordret fagligt af hinanden – alt sammen for at blive klogere. Det – synes jeg – er stærkt.

Vi har brug for unge talenter

Globaliseringen kræver, at vi er i stand til at konkurrere på vores viden, innovation og gode ideer.

Opfindelser som rustfri printplader, elektroniske hjerteplastre, trådløse sensorer og nano-teknologisk maling er med til at gøre os konkurrencedygtige. Det er sådanne innovative teknologier, der er med til at drive vores sundhed, miljø, velfærd og vækst fremad i en positiv retning.

Og jeg vil garantere, at I alle selv er aktive brugere af nye innovative teknologier: iPhone, Facebook, goretex jakker, lys-sensorer, miljøvenlig sæbe og allergitestet make up. Ting, vi hver dag bruger og har glæde af. Der er teknologi i det hele!

Verden udvikler sig hurtigt, og der opstår hele tiden nye udfordringer, der kræver, at vi udvikler os og tænker nyt. Det er afgørende vigtigt, at vi fostrer kloge hoveder til at forske, finde på nye ideer og skabe innovation.

Derfor er jeg også utrolig glad for Lundbecks initiativ til en naturfaglig konkurrence for jer gymnasieelever. Drughunter Dysten har netop som målsætning at inspirere unge mennesker til at gå forskervejen og til at dygtiggøre sig til højeste niveau.

Drughunter Dysten

I år har 13 hold med mere end 300 elever over hele landet deltaget i konkurrencen. Det er rekord og tyder på en voksende interesse for forskning i samfundet – og hos jer gymnasieelever ikke mindst.

I, der har deltaget i konkurrencen, har i de seneste måneder haft mulighed for at fornemme, hvad det vil sige at forske i sygdomme og i medicin.

I forløbet har I beskæftiget jer med sygdomme i centralnervesystemet som for eksempel skizofreni og Parkinsons sygdom. Lidelser, der har store konsekvenser for de, som rammes. Og lidelser, der stadig giver anledning til ubesvarede spørgsmål blandt fagfolk og forskere inden for lægevidenskaben.

På baggrund af jeres projekter har I udarbejdet posters og præsentationer, der adresserer nogle af disse spørgsmål, og som vi får lejlighed til at se nærmere på om lidt. Det glæder jeg mig til.

Med jeres projekter er I med til at vække interesse for forskningsverdenen hos jeres kammerater og unge i det hele taget. Det er godt, for vi har brug for ambassadører og forbilleder som jer til at sprede interessen for forskning. Samtidig er det mit håb, at I selv har fået blod på tanden og har fået lyst til at grave jer dybere ned i videnskabens mange uløste gåder.

Uddannelse for vækst

I unge er vigtige byggesten for morgendagens samfund, og I skal bidrage til også fremover at sikre Danmark velstand og velfærd.

Kunne I ikke tænke jer at vælge en universitetsuddannelse efter gymnasiet, enten i Danmark eller i udlandet? Kunne I ikke tænke jer efterfølgende at vælge forskningen som karrierevej, enten ved et universitet eller ved en privat virksomhed som Lundbeck?

Som videnskabsminister vil jeg personligt arbejde for, at vi til fulde udnytter det potentiale, I hver især bærer; At vi giver plads til og understøtter jeres individuelle engagement og gode ideer.

Som videnskabsminister vil jeg arbejde for, at jeres talenter omsættes til konkrete færdigheder, der matcher de kompetencer, som samfundet og virksomhederne efterspørger.

Det er en nødvendig forudsætning for, at vi i fremtiden kan skabe nye arbejdspladser og udvikle produkter, der kan konkurrere og markere sig på det globale marked.

Forskningens Døgn

Drughunter Dysten er en del af Forskningens Døgn. Jeg har glædet mig, for netop forskningsformidlingen ligger mig meget på sinde.

Jeg ved, at den gode forskningsformidling både fascinerer, forundrer og bidrager til at gøre det 'cool' at være klog. Og som videnskabsminister vil jeg gerne være med til at arbejde for, at det skal være 'in' at sige, at man interesserer sig for forskning. Synes I ikke, at nørder er charmerende?

Jeg ser gerne, at flere får øjnene op for, at det at forske er at begive sig ind i en forunderlig verden, som hjælper os til at vokse – både som mennesker og som samfund. Det er blandt andet derfor, vi holder Forskningens Døgn.

I løbet af Forskningens Døgn bliver der afholdt over 250 forskellige arrangementer over hele landet. Her bringer institutioner som hospitaler, virksomheder, museer og universiteter forskningen tættere på danskerne.

Det er den gode forskningsformidling, der står i centrum under Forskningens Døgn. Jeres posters og præsentationer er strålende eksempler på netop dét.

Formidling af forskning er vigtig, fordi den bidrager til at øge interessen for videnskaben og til at styrke dialogen mellem forskerne og befolkningen. På den måde vil flere få større forståelse for forskningen og dens afgørende betydning for vores samfund.

Afslutning

Afslutningsvist vil jeg gerne rette en særskilt tak til Lundbeck for nu på sjette år at bakke op om Forskningens Døgn.

Via Lundbecks Drughunter Dyst har I unge fået en enestående mulighed for at beskæftige jer med forskning og med at formidle det, I har fundet ud af.

Med disse ord vil jeg gentage, hvad jeg allerede har sagt: at jeg glæder mig til – om et øjeblik – at høre mere om jeres spændende projekter.