IT-uddannelsernes globale udfordringer
Videnskabsminister Helge Sanders tale ved konferencen om IT-uddannelser i Ingeniørernes Hus 21. august 2006.
Det talte ord gælder.
Godmorgen og velkommen til konferencen om IT-uddannelsernes globale udfordringer.
Jeg har set frem til at åbne konferencen, da vi skal sætte alt ind nu for at få flere til at tage en lang videregående IT-uddannelse.
De globale udfordringer
Danmark står stærkt i den globale konkurrence på grund af vores stærke økonomi, fleksible arbejdsmarked og teknologiske fremdrift.
Men den stigende globale konkurrence betyder, at kravene til det danske kompetenceniveau skærpes betydeligt – og særligt inden for IT-området. Teknologi er vigtigt for alle brancher og helt afgørende for den danske konkurrencekraft.
I for eksempel USA har digitaliseringen været medvirkende til den øgede vækst. Produktiviteten for den gennemsnitlige amerikanske lønarbejder er steget, og stigningen kan bl.a. tilskrives IT. Jeg er overbevist om, at vi kan lære meget af disse erfaringer.
I international sammenligning er Danmark karakteriseret ved, at vi uddanner relativt få med en universitetsuddannelse inden for IT. Til gengæld uddanner vi relativt mange med en kort videregående uddannelse inden for IT. Ca. tre gange så mange unge færdiggjorde i 2003 en erhvervsakademiuddannelse i forhold til en IT-kandidatuddannelse.
Desuden er der få kandidater inden for IT, der vælger at blive forskere. Blot 15 procent af IT-kandidaterne fortsætter i en ph.d.-stilling, mens tallet er 25 procent for de naturvidenskabelige uddannelser generelt.
Tallene taler deres eget helt klare sprog: Der er en reel risiko for, at det danske uddannelsesniveau inden for IT er på vej til at blive markant lavere, end i de lande vi normalt sammenligner os med.
Undersøgelser viser, at vi i 2015 vil mangle op imod 1500 IT-kandidater. Derfor kan det blive en alvorlig vækstbarriere for Danmark som viden- og konkurrencesamfund, hvis vi ikke får vendt udviklingen.
Regeringens globaliseringsstrategi
Globaliseringsstrategien, som regeringen fremlagde i foråret, peger på en række initiativer, der skal styrke Danmarks IT-kompetencer. Der er specielt fire indsatsområder, som jeg mener, der skal lægges vægt på:
- IT skal kombineres med andre fagområder
- Vi skal have eliteuddannelser inden for IT
- Uddannelserne skal gøres mere attraktive
- Frafaldet på uddannelserne skal ned.
IT skal kombineres med andre fagområder
Lad mig gå til det første punkt. I fremtiden vil der fortsat være efterspørgsel efter kandidater med kompetencer inden for IT-kerneområderne.
Men også IT-kandidater med et bredere fokus, og kandidater som kan kombinere IT med andre fagområder, vil være eftertragtet arbejdskraft.
IT bliver afgørende i stadig flere brancher. Se bare på finanssektoren, sundhedssektoren, fødevaresektoren, landbrugssektoren og transportsektoren. Derfor skal vi gøre mere ud af, at kombinere IT-uddannelser med andre fagområder.
Dét kan også være vejen til at få vakt de unges interesse for IT-uddannelserne – og ikke mindst få tiltrukket langt flere kvinder til området.
Vi skal have eliteuddannelser inden for IT
For det andet skal vi have eliteuddannelser inden for IT, så vi får kandidater på højeste internationale niveau. Danske IT-talenter skal have de bedste muligheder for at udfolde deres potentiale.
Samtidig skal vi gøre det mere attraktivt for dygtige udenlandske studerende på IT-området at læse og arbejde i Danmark. Derfor kan vi allerede nu godt forberede os på den situation, at der skal være eliteuddannelser på IT-uddannelserne. Det er min klare vision.
Uddannelserne skal gøres mere attraktive
For det tredje skal vi have gjort uddannelserne mere attraktive. Vi skal have gjort dem mere spændende og mere nærværende. Uddannelserne skal møde de unge på de unges præmisser.
Det kræver en bred indsats. En indsats, hvor der bliver set på alle tænkelige løsninger, der kan motivere unge til at starte på en længerevarende IT-uddannelse og evt. fortsætte på ph.d. uddannelsen.
Det er også baggrunden for, at vi i regeringen er så optaget af at skabe de stærkest mulige rammer for fremtidens universiteter. Det kan man så være enig eller uenig i.
Men det ændrer ikke ved, at stærkere universiteter også er en nødvendig forudsætning for at gøre IT-uddannelserne mere attraktive.
Frafaldet på uddannelserne skal ned
Endelig er der behov for at se på frafaldet. En ny undersøgelse af frafaldet på datalogiuddannelserne viser, at op mod halvdelen af de studerende falder fra bacheloruddannelserne.
Det er et uacceptabelt højt tal. Fremover skal langt flere gennemføre deres IT-studium. Derfor skal vi have styrket de unges faglige forudsætninger inden for natur, teknik og sundhed, ligesom der må overvejes andre indsatsområder for at reducere frafaldet.
12 fokusområder
Jeg har netop offentliggjort mine fokusområder for den kommende samling i Folketinget. Planen indeholder 12 indsatsområder, der alle skal medvirke til en fuld digitalisering af Danmark senest i 2012.
Et af hovedpunkterne i planen er, at vi skal have flere højtuddannede inden for IT, og målet er et øget optag allerede fra næste år.
Det er indlysende, at det er vanskeligt at skabe et førende digitalt samfund uden også at fremme de digitale spidskompetencer, som de højere uddannelser gerne skulle levere.
Rollefordeling
Der er allerede igangsat en vifte af initiativer for at få vendt udviklingen på IT-uddannelsesområdet.
Der gælder blandt andet:
- Globaliseringsstrategien – herunder først og fremmest godkendelsen af en ny IT-bacheloruddannelse på IT-universitetet i december 2005.
- Evalueringen af datalogiuddannelserne
- Mine 12 fokusområder for digitalisering af Danmark frem mod 2012
- Og ikke mindst konferencen i dag.
Jeg bidrager gerne yderligere! Men det vigtigste er, at uddannelsesinstitutionerne og virksomhederne selv tænker nyt og kommer med ideer til, hvordan vi får flere til at tage en IT-kandidatuddannelse.
De faglige miljøer og uddannelsesinstitutionerne har et selvstændigt ansvar. Men også virksomhederne har en forpligtelse til at formulere deres kompetencebehov, så vi i fremtiden får det rigtige match. Hvis udfordringerne skal imødekommes, kræver det en indsats fra alle sider.
Jeg er glad for at se, at så mange repræsentanter for de studerende, fra udbudssiden og fra efterspørgselssiden har valgt at takke ja tak til at deltage i denne konference om IT-uddannelsernes globale udfordringer.
Jeg håber, at vi med konferencen i dag får både får sat fokus på problemstillingen og for diskuteret, hvordan disse udfordringer kan imødekommes.
Tak for ordet.
