Uddannelse skal føre til arbejde

Fem års universitetsstudier skal føre til job. Derfor bliver vi nødt til at se på uddannelserne, og i højere grad indtænke for eksempel bedre karrierevejledning, mere entreprenørskab og andre elementer, som gør nyuddannede attraktive for arbejdsmarkedet. 

Formand for DJØF, Finn Borch Andersen, skriver i indlægget "Vi gør det, vi er bedst til", at universiteterne skal fokusere på undervisning og overlade karrierevejledning til DJØF og de andre faglige organisationer. 

Jeg er meget optaget af at sikre, at vi har universitetsuddannelser og undervisning af høj kvalitet. Men hvis ikke også universiteterne er opmærksomme på de studerendes jobmuligheder og arbejdsmarkedets behov, så har Finn Borch Andersen og repræsentanterne fra de øvrige faglige organisationer en meget svær opgave. 

For eksempel er omkring 33 procent af de nyuddannede fra dramaturgi ledige eller uden for arbejdsmarkedet. Det er både spild af talent og spild af skattekroner. Universiteterne skal være bedre til at tilrettelægge uddannelserne, så de studerende tilegner sig færdigheder, der gør dem klar til at træde ind på arbejdsmarkedet direkte efter uddannelse. 

Universiteterne har et ansvar for hele vejen i gennem studierne at synliggøre, hvad en uddannelse kan føre til, for eksempel gennem tidlig karrierevejledning.

Jeg er glad for, at Finn Borch Andersen også er optaget af at sætte en stopper for den høje dimittendledighed. Men der er behov for en indsats fra flere sider. DJØF og de andre faglige organisationer kan spille en central rolle i forhold til karriererådgivning af deres medlemmer.